■梁波 刘洋 刘侠 

　　“两学一做”专题教育与创新理念 

　　当下，“创新”成为国家发展规划中屡次提到的词汇，创新发展已成为“十三五”时期经济结构实现战略性调整的关键驱动因素，是实现“五位一体”总体布局下全面发展的根本支撑和关键动力。

　　时下在全党开展的“两学一做”专题教育与创新理念有着天然联系。一方面，“两学一做”要求创新方式讲党课；另一方面，“两学一做”在总体上要求要为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展”理念提供坚强组织保证，“创新”即是这“五大发展”理念之首。尤为重要的是，“两学一做”倡导学习系列讲话，而习近平总书记的关于科技创新等主题的讲话正是将“创新”列为重要内容。在全国科技创新大会上，习近平总书记指出，要把科技创新摆在更加重要的位置，实施创新驱动发展战略，为建设世界科技强国而奋斗。

　　作为科研机构，用创新理念推动科技事业发展尤为迫切，这不仅是“两学一做”学习教育的指导要求，更是研究所谋求发展的重要途径。一个研究机构的科研目标和资源是有限度的，只有将资源用在“创新”这一刀刃上，做有原创性的工作，方能不断前行、引领发展。

　　科学技术与创新驱动发展战略 

　　随着改革开放的深入和中国特色社会主义建设事业的发展，我国的总体技术水平与竞争力在不断提高。不过我们应该清醒地认识到，尽管我国科技发展的成绩有目共睹，然而与发达国家依然存在较大差距，这就需要广大科技工作者不懈拼搏，持续追赶并超越。科技上的赶超不能依靠埋头蛮干，创新驱动发展战略是重中之重。党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”。

　　坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略是时代的呼声。“颠覆性技术”，首先将颠覆的是我们的观念——“跟着走”将是穷途末路，不创新、毋宁死！“颠覆”就是“革命”，“革命”是爆发式、根本性的原始创新。一场波澜壮阔的新科技革命已经到来，这应该成为全体科技工作者的共识。

　　体制变革是实现创新发展的根本途径 

　　当前，研究所创新发展的主要矛盾是以科研经费快速增长为特征的科技需求的增大，与研究所科研能力不足之间的矛盾。矛盾的主要方面是科研能力不足、水平不高。因此，应抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过改革解决创新发展中的深层次问题。

　　研究所改革发展的根本问题和着力点仍然是体制机制的创新。体制机制的创新，要求在体系设置与内在工作方法上全面革新，在机构、人事、管理、运行等各个方面都需要根本性的变革和突破。

　　2014年伊始，《中国科学院“率先行动”计划暨全面深化改革纲要》提出，要进行“四类机构”的改革。沈阳自动化所紧紧抓住建设中国科学院机器人与智能制造创新研究院的契机，谋求全方位的改革创新。在面向国家重大需求的同时，沈阳自动化所积极面向国民经济主战场和区域经济发展，借助国家新一轮振兴东北等老工业基地的东风，以创新研究院建设为抓手，促进辽沈地区装备制造业的发展。沈阳自动化所将科技创新与区域经济发展需求紧密结合，积极推动以国内机器人行业领军企业、沈阳自动化所持股公司——新松机器人自动化股份有限公司为代表的一批高新技术企业，打通从基础研究、应用研究到产业化的创新链，支撑辽宁机器人与智能制造创新体系，提高辽宁核心企业在关键领域中的竞争力，带动区域经济发展。

　　当前，沈阳自动化所从领导班子到广大科研骨干，在习总书记系列讲话指引下，众志成城，奋发进取，在由研究所到创新研究院的巨大变革中，努力清除体制机制障碍，让创新理念的新鲜血液流淌于创新研究院的建设之中，开辟以创新为引领的前行之路。

　　（作者单位：中国科学院沈阳自动化研究所）